A EXPERIÊNCIA DO CURSINHO POPULAR MIRNA ELISA BONAZZI, DA REDE EMANCIPA: REFLEXÕES EM TORNO DA EDUCAÇÃO POPULAR COMO PEDAGOGIA DESCOLONIAL

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Metadados

Título

A EXPERIÊNCIA DO CURSINHO POPULAR MIRNA ELISA BONAZZI, DA REDE EMANCIPA: REFLEXÕES EM TORNO DA EDUCAÇÃO POPULAR COMO PEDAGOGIA DESCOLONIAL

Autoria

Cuaspa Ropaín, Julián David

Instituição fonte

Universidade de São Paulo (USP)

Palavras-chave

Cultural studies | Decolonial pedagogy | Decolonial perspective | Educação popular | Emancipa network | Estudos culturais | Pedagogia descolonial | Perspectiva descolonial | Popular education | Rede emancipa

Tipo de documento

Dissertação

Idioma

Português

Dados referenciais do documento

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, Universidade de São Paulo (USP), USP

Ano de publicação

2018

Sigla da instituição fonte

USP

Número corrido

1526