ANALYSIS OF THE EDUCATIONAL ASSUMPTIONS OF HOMESCHOOLING IN BRAZIL BASED ON PAULO FREIRE AND MATTHEW LIPMAN

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Metadados

Título

ANALYSIS OF THE EDUCATIONAL ASSUMPTIONS OF HOMESCHOOLING IN BRAZIL BASED ON PAULO FREIRE AND MATTHEW LIPMAN

Autoria

Dju, Antonio Oliveira | Magoga, Patrícia Melo | Muraro, Darcísio Natal

Instituição fonte

Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)

Palavras-chave

Democracy | Homeschooling | Integração | Integration | Matthew lipman | Paulo freire | Pensar reflexivo | Public education | Reflective thinking

Tipo de documento

Artigo

Idioma

Português

Dados referenciais do documento

Roteiro; Vol. 48 (2023): Roteiro; e32188, Roteiro; Vol. 48 (2023): Roteiro; e32188, Roteiro; Vol. 48 (2023): Roteiro; e32188, Roteiro; v. 48 (2023): Roteiro; e32188, Roteiro; Vol. 48 (2023): Roteiro; e32188, 2177-6059, 0104-4311, 10.18593/r.v48, Roteiro (Joaçaba. Online), Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC), UNOESC

Ano de publicação

2023

Sigla da instituição fonte

UNOESC

Número corrido

9652