CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DO ENFOQUE CTS ATRELADO À PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE

Documento

Metadados

Título

CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DO ENFOQUE CTS ATRELADO À PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE

Autoria

Jesus, Maísa Pereira de

Instituição fonte

Universidade Federal de Sergipe (UFS)

Palavras-chave

Argumentação | Argumentation | Ciência | Ciencias humanas | Didactic sequence of chemistry | Didática | Educação | Educação popular | Ensino de cts | Ensino de química | Estudo e ensino | Generator theme | Pedagogia de paulo freire | Pedagogy of paulo freire | Sequência didática de química | Teaching of cts | Tecnologia | Tecnologia e sociedade (cts) | Tema gerador

Tipo de documento

Dissertação

Idioma

Português

Referência

Jesus, maísa pereira de. contextualização do ensino de química por meio do enfoque cts atrelado à pedagogia de paulo freire. 2017. 148 f. dissertação (pós-graduação em matemática) - universidade federal de sergipe, são cristóvão, se, 2017.

Dados referenciais do documento

Repositório Institucional da UFS, Universidade Federal de Sergipe (UFS), UFS

Ano de publicação

2017

Sigla da instituição fonte

UFS

Número corrido

1980