CONTEXTUALIZAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E A PERSPECTIVA EDUCACIONAL DE PAULO FREIRE: CONTEXTUALIZATION IN INITIAL SCIENCE TEACHERS’ TRAINING AND PAULO FREIRE’S EDUCATIONAL PERSPECTIVE

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Metadados

Título

CONTEXTUALIZAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E A PERSPECTIVA EDUCACIONAL DE PAULO FREIRE: CONTEXTUALIZATION IN INITIAL SCIENCE TEACHERS' TRAINING AND PAULO FREIRE'S EDUCATIONAL PERSPECTIVE

Autoria

Delizoicov, Demétrio | Fernandes, Carolina dos Santos | Marques, Carlos Alberto

Instituição fonte

Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Palavras-chave

Ensino de ciências | Formação de professores | Perspectiva freireana de educação

Tipo de documento

Artigo

Idioma

Português

Dados referenciais do documento

Ensaio Research in Science Education; Vol. 18 No. 2 (2016), Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 18 Núm. 2 (2016), Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 18 n. 2 (2016), 1983-2117, 1415-2150, Ensaio (Belo Horizonte. Online), Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), UFMG

Ano de publicação

2021

Sigla da instituição fonte

UFMG

Número corrido

18613