EDUCAÇÃO POPULAR: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES PREDOMINANTES E SEUS CONSTITUTIVOS NAS PRODUÇÕES DE TESES E DISSERTAÇÕES NO BRASIL (2004-2012)

Documento

Metadados

Título

EDUCAÇÃO POPULAR: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES PREDOMINANTES E SEUS CONSTITUTIVOS NAS PRODUÇÕES DE TESES E DISSERTAÇÕES NO BRASIL (2004-2012)

Autoria

Maiane Rossi

Instituição fonte

Universidade Federal do Amazonas (UFAM)

Palavras-chave

Ciencias humanas | Dissertações | Educação | Educação popular | Teses

Tipo de documento

Relatório

Idioma

Português

Dados referenciais do documento

Repositório Institucional da UFAM, Universidade Federal do Amazonas (UFAM), UFAM

Ano de publicação

2014

Sigla da instituição fonte

UFAM

Número corrido

322