IS FREEDOM SOCIAL ACHIEVEMENT? FREIRE AND VYGOTSKY FROM THE PERSPECTIVE OF HUMAN RIGHTS EDUCATIONRodrigo Freire11 de dezembro de 2024 Documento https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/186925 MetadadosTítuloIS FREEDOM SOCIAL ACHIEVEMENT? FREIRE AND VYGOTSKY FROM THE PERSPECTIVE OF HUMAN RIGHTS EDUCATIONAutoriaMoreira, Andressa Urtiga | Pulino, Lúcia Helena Cavasin ZabottoInstituição fonteUniversidade de São Paulo (USP)Palavras-chaveDireitos humanos | Escola justa | Fair school | Freedom | Human rights | Lev vigotski | Lev vygotsky | Liberdade | Paulo freireTipo de documentoArtigoIdiomaInglês | PortuguêsDados referenciais do documentoEducação e Pesquisa; v. 47 (2021); e226278, Educação e Pesquisa; Vol. 47 (2021); e226278, Educação e Pesquisa; Vol. 47 (2021); e226278, 1678-4634, 1517-9702, Educação e Pesquisa, Universidade de São Paulo (USP), USPAno de publicação2021Sigla da instituição fonteUSPNúmero corrido9264
