O ALCANCE TEÓRICO DAS CATEGORIAS “EXCLUSÃO E LIBERTAÇÃO” PARA A QUESTÃO AMBIENTAL: UMA LEITURA ANCORADA EM DUSSEL E FREIRE

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ETD - Educação Temática Digital; v. 19 n. 1 (2017): (Des)ocupar é resistir?; 234-257, ETD - Educação Temática Digital; Vol. 19 No. 1 (2017): (Des)ocupar é resistir?; 234-257, ETD - Educação Temática Digital; Vol. 19 Núm. 1 (2017): (Des)ocupar é resistir?; 234-257, 1676-2592, ETD - Educação Temática Digital, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), UNICAMP