ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA PERSPECTIVA FREIRE-CTS: PROPÓSITOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: CURRICULAR ORGANIZATION IN THE FREIRE-CTS PERSPECTIVE: PURPOSES AND POSSIBILITIES FOR SCIENCE EDUCATION

Dados referenciais do documento

Ensaio Research in Science Education; Vol. 21 (2019), Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 21 (2019), Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 21 (2019), 1983-2117, 1415-2150, Ensaio (Belo Horizonte. Online), Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), UFMG