POLITICAL-PEDAGOGICAL PERSPECTIVE ON POPULAR EDUCATION OF PAULO FREIRE AND THE RELEVANCE OF HIS THOUGHT

Documento

Metadados

Título

POLITICAL-PEDAGOGICAL PERSPECTIVE ON POPULAR EDUCATION OF PAULO FREIRE AND THE RELEVANCE OF HIS THOUGHT

Autoria

Battestin, Cláudia | Weyh, Cênio Back

Instituição fonte

Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Palavras-chave

Educação popular | Educación popular | Paulo freire | Popular education | Práxis | Transformação | Transformación | Transformation

Tipo de documento

Artigo

Idioma

Espanhol | Inglês | Português

Dados referenciais do documento

Educação: Teoria e Prática; Vol. 29 No. 61 (2019): Maio-Agosto de 2019; 321-335, Educação: Teoria e Prática; Vol. 29 Núm. 61 (2019): Maio-Agosto de 2019; 321-335, Educação: Teoria e Prática; v. 29 n. 61 (2019): Maio-Agosto de 2019; 321-335, 1981-8106, EDUCAÇÃO: Teoria e Prática, Universidade Estadual Paulista (UNESP), UNESP

Ano de publicação

2019

Sigla da instituição fonte

UNESP

Número corrido

1314