THE THEATER AND THE LIBERATING EDUCATION OF PAULO FREIRE IN HEALTH EDUCATION:: EXPERIENCES IN A BRAZILIAN PUBLIC SCHOOL

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Pro-Posições; Vol. 29 No. 3 (2018): set./dez.; 401-422, Pro-Posições; Vol. 29 Núm. 3 (2018): set./dez.; 401-422, Pro-Posições; v. 29 n. 3 (2018): set./dez.; 401-422, 1980-6248, Pro-Posições (Online), Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), UNICAMP