THOUGHT-PRACTICED CURRICULUM OF PHYSICAL EDUCATION OF EJA: DANCE AS A EVERYDAY INVENTION THAT ENHANCES THE ECOLOGY OF CORPORAL KNOWLEDGE

Documento

Metadados

Título

THOUGHT-PRACTICED CURRICULUM OF PHYSICAL EDUCATION OF EJA: DANCE AS A EVERYDAY INVENTION THAT ENHANCES THE ECOLOGY OF CORPORAL KNOWLEDGE

Autoria

Freitas, Marinaide Lima de Queiroz | Martins-oliveira, Nara | Paulo Marinho

Instituição fonte

Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Palavras-chave

Currículo | Curriculum | Dança | Dance | Danza | Ecologia de saberes | Ecology of knowledge | Educação de jovens e adultos (EJA) | Educación de Jóvenes y Adultos | Youth and adult education

Tipo de documento

Artigo

Idioma

Português

Dados referenciais do documento

Revista Linhas; v. 24 n. 55 (2023): Educação de pessoas jovens, adultas e idosas em contextos político-pedagógicos e curriculares ; 182 - 209, 1984-7238, 10.5965/1984723824552023, Linhas (Florianópolis. Online), Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), (UDESC)

Ano de publicação

2023.0

Sigla da instituição fonte

UDESC

Número corrido

5537