Disciplina de Núcleo Livre: Educação de Jovens e Adultos

• 2016
• 2011
• 2010
• 2009
• 2008
• 2007

PÓS-GRADUAÇÃO - Disciplina: Paulo Freire e a Educação

Confira as obras e o plano de curso da disciplina Paulo Freire e a Educação, na Pós-graduação, da Prof.ª Drª. Maria Emilia de Castro Rodrigues, que pretende discutir dialogicamente a atualidade do pensamento de Paulo Freire; conceitos e concepção político-pedagógica, bem como suas contribuições educacionais, em especial para a EJA.

• Plano de curso

​- Livros utilizados na disciplina:

• A importância do ato de ler; 

• Educação e mudança; 

• Pedagogia do oprimido;

• Que Fazer - Teoria e Prática em educação popular;

• Conscientização: teoria e prática da libertação;

• Pedagogia da autonomia;

• Medo e Ousadia;

• Pedagogia da Esperança

• Extensão ou comunicação?

• A construção do currículo na perspectiva popular crítica: das falas significativas às práticas contextualizadas. - Tese Gouvêa 

• O que é educação popular - Carlos Rodrigues Brandão

• Estudos Universitários;

• A busca do tema gerador na práxis da educação popular - Gouvêa 

• O legado de Paulo Freire para as políticas de currículo e para a formação de educadores no Brasil.

• Pedagogia da Memória

​Clicando aqui você também terá acesso ao acervo disponibilizado na página do Instituto Paulo Freire (https://www.paulofreire.org/)

Pós-Graduação

• A formação do docente para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Maria Lúcia Pacheco Duarte dos Santos / UFG (Artigo)

DDRH - Departamento de Desenvolvimento de Recursos Humanos

Ações desenvolvidas para EJA dentro da UFG pelo Departamento de Desenvolvimento de Recursos Humanos. 

• Relatório

• Projeto

Faculdade de Educação

Para conhecer melhor a história da EJA, entre no Link abaixo e depois selecione a opção Memória Viva.

• Museu Virtual de Educação em Goiás / FE
• Portal do Fórum Goiano de EJA
• GEAJA

Grupos de Estudo

• GEAJA

Seleção de bolsista de extensão PROBEC

No mês de abril, foi selecionada uma aluna de graduação de Pedagogia para a bolsa do Programa de Extensão e Cultura (PROBEC) do Projeto EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Fórum Goiano de EJA e GEAJA.

Dissertações

Confira aqui as dissertações de Mestrado relacionadas com a temática "Educação de Jovens e Adultos" - Universidade Federal de Goiás

• ALMEIDA, Luciana Maria de. Nas trilhas do fazer e do saber a possibilidade de ser: os caminhos do trabalho e da Educação na prisão. Mestrado em Educação. Universidade Federal de Goiás/ Faculdade de Educação. Goiânia ,2009.

• CALIXTO, Dilma Terezinha Rodrigues. Temas geradores: uma prática em construção na Secretaria Municipal de Educação de Goiânia. Mestrado em Educação Brasileira. Universidade Federal de Goiás/ Faculdade de Educação. Goiânia, 2004

• COSTA, Lorenna Silva Oliveira. Análise da elaboração conceitual nos processos de Ensino-Aprendizagem em aulas de Química para Jovens e Adultos: Por uma Formação Integrada. Universidade Federal de Goiás / Mestrado em Educação em Ciências e Matemática. Goiânia, 2010

• GARCIA, Lênin Tomazett. A Política de Educação de Jovens e Adultos e a Educação Profissional em Goiás: Tranças desencadeadas com o Proeja. Mestrado em Educação. Faculdade de Educação/Universidade Federal de Goiás. Goiânia,2011.

• MACHADO, Maria Margarida. Política Educacional para Jovens e Adultos: A experiência do PROJETO AJA (93/96) na Secretaria Municipal da Educação de Goiânia. Mestrado em Educação Escolar Brasileira. Universidade Federal de Goiás /Faculdade de Educação. Goiânia,1997.

• MORAIS, Ariadiny Cândido. Prática pedagógica e formação dos professores da educação profissional na relação com concepções e princípios do Proeja. Mestrado em Educação. Faculdade de Educação/Universidade Federal de Goiás. Goiânia,2015.

• PARANHOS, Rones de Deus. A relação entre a Educação  de Jovens e Adultos e a Educação Ambiental. Universidade Federal de Goiás/ Mestrado em Educação em Ciências e Matemática. Goiânia, 2009.

• PORFÍRIO, Alexandre Guilarducci. O Reconhecimento do Contexto Sociocultural do aluno em meio ao Ensino e à Aprendizagem da Matemática na Educação de Adolescentes, Jovens e Adultos – Goiânia / GO. Universidade Federal de Goiás / Mestrado em Educação em Ciências e Matemática. Goiânia, 2009.

• RODRIGUES, Maria Emília de Castro. A prática do professor na Educação de Adolescentes, Jovens e Adultos:a experiência do Projeto AJA de Goiânia-GO. Mestrado em Educação Brasileira. Universidade Federal de Goiás/Facudade de Educação. Goiânia, 2000.

• SILVA, Ivonete Maria. "Ou trabalha e come, ou fica com fome e estuda": O trabalho e a não-permanência de adolescentes, jovens e adultos na escola em Goiânia. Mestrado em Educação Brasileira. Universidade Federal de Goiás/Faculdade de Educação. Goiânia,2004.

• E-book

Monografias

Confira aqui o texto das monografias relacionadas com a Educação de Jovens e Adultos - Universidade Federal de Goiás:

• ALVES, Maria Aparecida. As Contribuições da EJA, no Projeto AJA - Extensão e dos Cursos Profissionalizantes na Reinserção dos Segurados do INSS no Mercado de Trabalho. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• ALVES, Maria Jaqueline Dias. Perfil do Jovem Trabalhador da Educação de Adolescentes, Jovens e Adultos. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• ATAÍDE, Maria Luiza da Silva. Educação de Jovens e Adultos nas Prisões e Formação para o Trabalho.  Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• ASSIS, Kelly Cristianne Pamplona. Os Desafios da Escola Diante das Tecnologias de Informação e Comunicação: uma análise do curso técnico em edificações  (PROEJA)  da Uned/Jataí  - CEFET/Goiás (2008). Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• BARROS, Maria de Fátima Souza. O Desafio dos Professores da Rede Estadual que atuam em Goiânia na Implantação do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• CAMPOS, Jaciane de Oliveira Barros. O Uso do Computador e da Internet por Jovens e Adultos do Ensino Médio (EJA): um estudo do colégio estadual Emília Ferreira  de Carvalho - Jataí - Go.Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnolgia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• CARDOSO, Edna Maria de Jesus. O PROEJA no CEJA/CEPSS: uma proposta de construção do diálogo da educação profissional com a educação de jovens e adultos na rede estadual em Goiânia. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• CARVALHO-FILHO, Felipe João. Vamos Dialogar Sobre a EJA? Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás /  Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• DIAS, Elisete Maria do Carmo Ribeiro. Arte: luxo ou necessidade ao trabalhador da eduacação de jovens e adultos. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás /  Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• FARIA, Fábio dos Santos. A Oferta da Merenda Escolar na Escola Municipal David Ferreira, em Jataí - Go e a permanencia na EJA. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás /  Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• ELEUTÉRIO, Rejane de Ezevedo Batista. Ensino Articulado X Ensino Integrado caso SESI/SENAI e CEFET-GO. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• ESTEVÃO, Sueli Pedroso da Silva. PROEJA: Expectativas e Possibilidades de Educação para Jovens e Adultos. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• FERREIRA, Ivete Cândida Barbosa. Mecanismos de (não) Acesso e (não) Permanencia dos Alunos da Educação de Jovens e Adultos, do Ensino Fundamental, no Município de Jataí - Go: escola municipal Auta de Souza. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• GONÇALVES, Joanice dos Santos. Alunos da EJA do Ensino Médio no Município em Jataí: expectativas e perspectivas em ingressar no ensino superior e a expectativa dos professores em relação aos alunos da EJA. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• LACERDA, Célia Gonçalves da Cruz. Desafios e Perspectivas na Formação do Educador para o PROEJA. Monografia de Especialização.  Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• LIMA, Venerandia Dias Francisca dos Santos.  O Princípio Educativo do Trabalho no Contexto da Educação de Jovens e Adultos. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• LISBOA, Élcia Guilherme soares. A Língua Inglesa no Cotidiano da Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos e o Papel do Professor nessa Modalidade. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás /  Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• LOPES, Sueli de Freitas. PROEJA - Educação Emancipação Política do Trabalhador: um sonho possível? Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• MAGALHÃES, Neide Rosa Miranda. Possibilidades e Desafios da Implantação do PROEJA no Colégio Estadual  João Barbosa Reis - Aparecida de Goiânia. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• MARTINS, Rommel Gimenes de Lima. A Extinção da Disciplina Educação Física na Educação de Jovens e Adultos nas Escolas Municipais de Jataí no Ensino Noturno. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• MELO, Márcia Pereira. A Linguagem como Instrumento de Construção do Conhecimento no Curso Técnico Integrado em Serviços de Alimentação do PROEJA/IFG em Goiânia: um estudo de caso.Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• MOTTA, Luiza Silva. Alunos do PROEJA IFG/JATAÍ: Quem são? Por onde andam? Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• OLIVEIRA, Marli Amâncio de. EJA e PROEJA: resgate histórico e perspectivas de ensino.Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• PEREIRA, Maria aparecida Martim. PROEJA: formação continuada e capacitação de professores no IFG campus Goiânia de 2006 a 2009. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• PÓVOA, Maria de Fátima Rodrigues. Os Desafios da Integração Curricular no PROEJA - CEFET / Go. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• QUEIROZ, Benedita Felix. O Processo ensino-aprendizagem no PROEJA: das dificuldades de leitura e escrita em língua portuguesa. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• QUINTA, Wesley Alves. PROEJA - Espaço de Inclusão Social do Funcionalismo Municipal de Bonfinópolis. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• ROCHA, Cleonice Maria de Jesus. Perspectivas e Desafios de Implantaçao do PROEJA no município de Jussara. Monografia de Especialização. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• SALES, Edson Roberto Rodrigues. Procedimentos Metodologicos de Avaliação Aplicados aos Discentes do Curso Técnico Integrado em Serviços de Alimentação do IFG-Campus Goiânia.Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• SANTOS, João Cordeiro dos. PROEJA CEFET/ Jataí - 2008: avaliação ou exame? Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• SILVA, Andréia. Educação de Jovens e Adultos: breve histórico concepção e sujeitos trabalhadores. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• SILVA, Arlete Miranda da Costa. Relação Entre Gestores da Rede Municipal de Jataí e Alunos da EJA: contribuição ou desafio à sua permanência na escola. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• SILVA, Deliane de Morais. A Experiência do PROJOVEM: as condições financeiras para a viabilidade da EJA com formação profissional. Monografia de Especialização. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• SILVA, Júnio César Ferreira. O Curso Profuncionário e a Realidade das Escolas Estaduais com Modalidade em Educação de Jovens e Adultos em Jataí - Go. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• SILVA, Kattiusce Cândido. O Processo de Implantação do PROEJA no Curso de Edificações no CEFET - UNED Jataí: proposta do MEC X realidade industrial. Monograifa de Especialização. Instituro Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• SILVA, Lucimar Furtado. Um Olhar Crítico sobre o Processo de Formação do PROEJA em Goiás Caso CEFET/Goiânia. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• SILVA, Maria Abadia Braga. O Perfil sócio-Economico e Cultural dos Alunos do PROEJA /UNED Jataí e a Evasão Escolar na turma de 2006. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• SILVA, Nisya Maria Ferreira da. Integração Curricular na Escola Rural: possibilidades de uma educação de qualidade social aos povos que vivem no campo. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• SOARES, Sandro Stanley. O Projeto no Estado de Goiás: demandas do PROEJA público na cidade de Jataí. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• SOUSA, Claudia Cristina Castro de. Educação de Jovens e Adultos e Qualificação Profissional para Alunos Trabalhadores da Indústria de Mineração. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• SOUZA, Cleusa Teixeira de. EJA e as Perspectivas de Qualificação Profissional dos Trabalhadores do CEASA-GO. Monografia de Especialização. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• TOLEDO, Mônica Albernaz. Os Adolescentes e Profissionalizãção: um desafio a educação de adolescentes jovens e adultos na rede municipal de Goiânia. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

• VAZ, Lúcia de Sousa. A Motivação com Diferencial no Processo Ensino-Aprendizagem no PROEJA. Monografia de Especialização. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás / Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação, Goiânia, 2009.

Seleção de bolsistas de pesquisa PIBIC

Projeto

Relatório

No mês de fevereiro, foram selecionadas,  duas alunas do curso de Pedagogia - bolsistas do programa Institucional de Iniciação Científica-PIBIC no Projeto de pesquisa do Centro Memória Viva-Documentação e Referência em EJA, Educação Popular e Movimentos Sociais.

Bolsistas PIBIC:
-Andréia Ferreira dos Santos - Pesquisa Centro Memória Viva
andreia.fsantos@ymail.com

-Bruna Lorrany da Silva - Pesquisa Centro Memória vivabls2909@gmail.com 

Teses

Confira aqui as teses de doutorado que abordam a temática"Edcuação de Jovens e Adultos" - Universidade Federal de Goiás

• RODRIGUES, Maria Emília de Castro. "Enraizamento de Esperança ": As bases teóricas do Movimento de Educação de Base em Goiás. Doutorado em Educação. Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação. 2008.
• CASTRO,  Mad´Ana Desirée Ribeiro.O Processo de Implantação e Implementação do Proeja no IFG – Campus Goiânia: contradições, limites e perspectivas. Doutorado em Educação. Universidade Federal de Goiás / Faculdade de Educação.2011.