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PROGRAMAÇÃO: Fórum Estadual de Educação de Jovens e Adultos

DIA: 17 de Julho - segunda-feira

LOCAL: PUCRS-FACED - Prédio 15 - Sala 240

X SEMINÁRIO NACIONAL Diálogos com Paulo Freire: Democracia, sujeitos coletivos e a Pedagogia da Esperança

INSCRIÇÕES: DE 01 A 30 DE SETEMBRO DE 2016

O Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire surgiu há dez anos, com o intuito de reunir Universidades que desejam celebrar cientificamente as teorias do patrono da educação brasileira Paulo Freire.

Na edição de 2016, a UFRGS, busca realizar integração entre o saber acadêmico e os saberes de base escolar. Com o tema: democracia, sujeitos coletivos e a Pedagogia da Esperança. O evento busca debater a importância da educação democrática, que promova os conhecimentos científicos e éticos necessários para a vida coletiva. A pedagogia da esperança e a coletividade inspiram nossa prática cotidiana escolar, principalmente na educação promovida pelos sistemas municipais de educação, considerando que a região Metropolitana, Paranhana, Serra e Sinos mobiliza mais trinta cidades, com práticas inspiradoras.

O Evento está previsto para ser realizado no período de 25 e 26 de novembro de 2016.

O objetivo principal é repensar e aprofundar as temáticas centrais já debatidas em outras edições do evento, realizadas em anos anteriores e fortalecer os vínculos entre as pessoas e as organizações que desenvolvem trabalhos, estudos, pesquisas e mobilizações na perspectiva freiriana.

DATA : 25 e 26 de novembro de 2016

8 Materiais para entender Paulo Freire

Apesar do reconhecimento, a vasta obra de Freire ainda é pouco estudada no Brasil. Na data de seu aniversário, o Instituto Paulo Freire - a pedido do Centro de Referências em Educação Integral - selecionou, a partir de seu Acervo, alguns materiais que permitem entrar em contato com a obra do educador. Confira abaixo a seleção de materiais, todos disponíveis online.

EJA na Base Nacional Curricular Comum na Geledes

A Base Nacional Curricular Comum, compreendida como um conjunto de conhecimentos e habilidades essenciais que cada estudante brasileiro deve aprender nas diferentes etapas da Educação Básica, está prevista na Constituição Federal de 1988, na LDB de 1996 e na meta 7 do PNE de 2014, quando esta indica a obrigatoriedade do fomento à “qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem”. Esse debate vem ganhando mais força desde julho de 2014, quando o Ministério da Educação (MEC) retomou o debate para a construção dos alicerces de aprendizagem para a Educação Básica, em todas as suas etapas e modalidades.

Por Analise de Jesus da Silva Do Pensara Educação em Pauta

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