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CURRÍCULO PAULISTA DE HISTÓRIA: DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES DA CONCEPÇÃO FREIREANA DE CURRÍCULO A PARTIR DAS CATEGORIAS REALIDADE CONCRETA, DIÁLOGO E PRÁXIS

  • Rodrigo FreireRodrigo Freire
  • 11 de dezembro de 2024

Documento

  • https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/15828

Metadados

Título

CURRÍCULO PAULISTA DE HISTÓRIA: DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES DA CONCEPÇÃO FREIREANA DE CURRÍCULO A PARTIR DAS CATEGORIAS REALIDADE CONCRETA, DIÁLOGO E PRÁXIS

Autoria

Costa, Antonio de Pádua Oliveira

Instituição fonte

Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)

Palavras-chave

Ciencias humanas | Concrete reality | Currículo | Currículo paulista de história | Diálogo | Dialogue | Educação | Ensino-aprendizagem | Fundamentos da educacao | Paulista curriculum of history | Paulo freire | Práxis | Realidade concreta

Tipo de documento

Dissertação

Idioma

Português

Referência

Costa, antonio de pádua oliveira. currículo paulista de história: distanciamentos e aproximações da concepção freireana de currículo a partir das categorias realidade concreta, diálogo e práxis. 2022. dissertação (mestrado em educação) – universidade federal de são carlos, sorocaba, 2022. disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/15828.

Dados referenciais do documento

Repositório Institucional da UFSCAR, Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), UFSCAR

Ano de publicação

2022

Sigla da instituição fonte

UFSCAR

Número corrido

9809

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