LITERACY AND EVALUATION IN TIMES OF COVID-19: AN ANALYSIS WITH STUDENTS OF EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Documento

Metadados

Título

LITERACY AND EVALUATION IN TIMES OF COVID-19: AN ANALYSIS WITH STUDENTS OF EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Autoria

Mendes Netto, Cristiane | Silva, Marcio Serafim da | Souza, Maria Celeste Reis Fernandes de

Instituição fonte

Fundação Carlos Chagas (FCC)

Palavras-chave

Adult education | Aprendizage en linea | Assessment | Avaliação | Digital literacy | Educação de jovens e adultos (EJA) | Educación de adultos | Ensino pela internet | Evaluación | Letramento digital | Letramiento digital | Online learning

Tipo de documento

Artigo

Idioma

Português

Dados referenciais do documento

Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 32 (2021); e08265, Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 32 (2021); e08265, Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 32 (2021); e08265, Estudos em Avaliação Educacional; V. 32 (2021); e08265, Estudos em Avaliação Educacional; V. 32 (2021); e08265, 1984-932X, 0103-6831, Estudos em Avaliação Educacional, Fundação Carlos Chagas (FCC), FCC

Ano de publicação

2021.0

Sigla da instituição fonte

FCC

Número corrido

5621