O SENTIDO DA FORMAÇÃO HUMANA E AS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DO ALFABETIZADOR COM CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL A PARTIR DO DIÁLOGO COM PAULO FREIRE

Dados referenciais do documento

Movement - Education Journal; No. 7 (2017): Paulo Freire (1921-1997): novas leituras; 254-280, REVISTA MOVIMIENTO; Núm. 7 (2017): Paulo Freire (1921-1997): novas leituras; 254-280, movimento - rivista di educazione; N. 7 (2017): Paulo Freire (1921-1997): novas leituras; 254-280, Movimento-revista de educação ; n. 7 (2017): Paulo Freire (1921-1997): novas leituras; 254-280, 2359-3296, 10.22409/mov.v0i7, Movimento (Niterói, Online), Universidade Federal Fluminense (UFF), UFF