PROBLEM-BASED LEARNING: AN INTERVENTION PROPOSAL FOR THE TEACHING OF GEOSCIENCES IN VOCATIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION

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Metadados

Título

PROBLEM-BASED LEARNING: AN INTERVENTION PROPOSAL FOR THE TEACHING OF GEOSCIENCES IN VOCATIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION

Autoria

Borges, Kamylla Pereira | Cardoso, Luiz Antonio Soares

Instituição fonte

Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)

Palavras-chave

Active teaching methodologies | Educação de jovens e adultos (EJA) | Educación de Jóvenes y Adultos | Enseñanza | Ensino | Geologia | Geology | Metodologías activas de enseñanza | Metodologias ativas de ensino | Teaching | Youth and adult education

Tipo de documento

Artigo

Idioma

Português

Dados referenciais do documento

Research, Society and Development; Vol. 11 No. 7; e29411729905, Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 7; e29411729905, Research, Society and Development; v. 11 n. 7; e29411729905, 2525-3409, Research, Society and Development, Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), UNIFEI

Ano de publicação

2022.0

Sigla da instituição fonte

UNIFEI

Número corrido

5449