RESSIGNIFICANDO A PRODUÇÃO TEXTUAL NA EJA: UMA EXPERIÊNCIA COM O GÊNERO TEXTUAL CARTA ABERTA

Documento

Metadados

Título

RESSIGNIFICANDO A PRODUÇÃO TEXTUAL NA EJA: UMA EXPERIÊNCIA COM O GÊNERO TEXTUAL CARTA ABERTA

Autoria

Brito, Lidiane Moreira Silva de

Instituição fonte

Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Palavras-chave

Carta aberta | Didactic sequence | Educação de jovens e adultos (EJA) | Gênero textual/discursivo | Letras | Língua portuguesa | Open letter | Sequência didática | Textual gender

Tipo de documento

Dissertação

Idioma

Português

Dados referenciais do documento

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), UFPB

Ano de publicação

2015

Sigla da instituição fonte

UFPB

Número corrido

5235