TORNAR-SE PROFESSOR DA EJA: UM ESTUDO PRIORIZANDO A DIMENSÃO AFETIVA

Documento

Metadados

Título

TORNAR-SE PROFESSOR DA EJA: UM ESTUDO PRIORIZANDO A DIMENSÃO AFETIVA

Autoria

Mollica, Andrea Jamil Paiva

Instituição fonte

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)

Palavras-chave

Afetividade | Affectivity | Ciencias humanas | Cnpq | Educação | Fundamentos da educacao | Henri wallon | Professor iniciante na eja | Psicologia educacional | Youth and adults beginner teacher

Tipo de documento

Dissertação

Idioma

Português

Referência

Mollica, andrea jamil paiva. tornar-se professor da eja: um estudo priorizando a dimensão afetiva. 2010. 184 f. dissertação (mestrado em psicologia) - pontifícia universidade católica de são paulo, são paulo, 2010.

Dados referenciais do documento

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), PUC_SP

Ano de publicação

2010.0

Sigla da instituição fonte

PUC-SP

Número corrido

8344