UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ESTATÍSTICO NA COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS A ALUNOS DA EJA

Documento

Metadados

Título

UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ESTATÍSTICO NA COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS A ALUNOS DA EJA

Autoria

Lacerda, Eduardo Cavalli

Instituição fonte

Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Palavras-chave

Educação de jovens e adultos (EJA) | Ensino de estatística | Interpreting graphs | Sequência didática | Statistical literacy | Teaching sequence | Youth and adult education

Tipo de documento

Trabalho de Conclusão de Curso

Idioma

Português

Dados referenciais do documento

Repositório Institucional da UFRGS, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), UFRGS

Ano de publicação

2019.0

Sigla da instituição fonte

UFRGS

Número corrido

4884