WHAT IS THE PLACE OF LIBERATING EDUCATION IN HISTORY TEACHING? THE PRESENCE OF PAULO FREIRE’S THOUGHT IN HISTÓRIA & ENSINO MAGAZINE (1995-2020)

Dados referenciais do documento

Revista História Hoje; Vol. 11 No. 23 (2022): Julho-Dezembro; 274-301, Revista História Hoje; Vol. 11 Núm. 23 (2022): Julho-Dezembro; 274-301, Revista História Hoje; v. 11 n. 23 (2022): Julho-Dezembro; 274-301, 1806-3993, 10.20949/rhhj.v11i23, Revista história hoje, Associação Nacional de História (ANPUH), ANPUH