REUNIÃO DO FÓRUM POTIGUAR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.Mês de Outubro

Data: 27/10/2009 (terça-feira) às 14h
Local: Escola Estadual Isabel Gondim, s/n

ENCONTRO DO FÓRUM POTIGUAR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (FPEJA). Junho de 2009

ENCONTRO DO FÓRUM POTIGUAR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (FPEJA). Junho de 2009
 
PAUTA

ENCONTRO DO FÓRUM POTIGUAR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (FPEJA). Maio de 2009

PAUTA
 
(01) Informes.

Encontro do FPEJA (Fórum Potiguar de Educação de Jovens e Adultos). Maio de 2009

PAUTA
(01)Informes
(02)Interação entre os fóruns do RN
(03)Discussão do regimento

Encontro do Fórum Potiguar de Educação de Jovens e Adultos (FPEJA). Abril de 2009

 
 
PAUTA
 
1. Informes
 Fórum Internacional da Sociedade Civil (FISC), de 16 a 18 de maio de 2009 em Belém/PA.
 VI CONFINTEA, de 19 a 22 de maio de 2009 em Belém/PA.
 Carta do Fórum mineiro.
2. Apresentação do Regimento.
3. Construção do calendário de reuniões do FPEJA para 2009.
 

3a audiência sobre EJA do Conselho Nacional de Educação/MEC, em Natal, dia 30 de agosto.

A 3a. Audiência do CNE/MEC sobre EJA acontecerá no Monza Palace Hotel, Av. Senador Salgado Filho, 3490, Lagoa Nova, Natal - RN, Telefax: (84) 4006-6464

COMISSÃO ESPECIAL DA CEB/CNE
Regina Vinhaes Gracindo
Maria Izabel Azevedo Noronha
Gersem José dos Santos Luciano
Wilson Roberto de Mattos
CONSULTOR
Carlos Roberto Jamil Cury
REPRESENTANTES DA SECAD
Carmen Isabel Gatto
Elaine Cáceres
PARTICIPANTES CONVIDADOS
Dirigentes municipais/estaduais de educação e instituições representativas do segmento educacional e da sociedade, das regiões Centro-Oeste e Norte

Reuniões do Grupo de Estudos de Educação Matemática na EJA

O Grupo de Estudos de Educação Matemática na EJA é uma iniciativa aberta a todos os sujeitos atuantes na EJA de nossa cidade que tenham preocupação em discutir, estudar e se aprofundar em questões sobre a Educação Matemática na modalidade EJA.
O Grupo que vem se reunindo sistematicamente aos sábados, na Sala 03 do Centro de Convivência (UFRN), às 9 h. Maiores informações podem ser conseguidas pelo telefone 3215 3235, sala do Núcleo de Educação de Jovens e Adultos da UFRN.

Tese de doutorado sobre Saberes e Currículo de Formação de Educadores de EJA será defendida próximo dia 25

A professora Rosa Aparecida Pinheiro, do Departamento de Educação da UFRN, estará defendendo sua tese intitulada "Relação de saberes no currículo de formação de educadores de EJA", no próximo dia 25, às 14h30, no auditório do NEPSA, ao lado do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas, no Campus Universitário da UFRN. A banca examinadora do trabalho será composta pelos professores Timonthy Dennis Ireland (UFPB), Tânia Maria de Melo MOura (UFAL), Rosália de Fátima e Silva (UFRN) e Jefferson Fernandes Alves (UFRN), além da orientadora do trabalho, professora Márcia Maria Gurgel Ribeiro.

Entidades integrantes do Fórum Potiguar de EJA

ENTIDADES FUNDADORAS

Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN
Universidade Estadual do Rio Grande do Norte – UERN
Universidade Potiguar – UnP
Secretaria de Educação Cultura e Desporto do Rio Grande do Norte – SECD/RN
Secretaria Municipal de Educação de Natal – SME/Natal
Serviço Social da Indústria – SESI/RN
Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI/RN
Serviço Social do Comércio – SESC
Serviço de Apoio as Micro e Pequenas Empresas – SEBRAE
Arquidiocese de Natal – Frente de Alfabetização Popular – FAP
Movimento de Educação de Base – MEB

Um pouco da história do Fórum Potiguar de EJA

O Fórum Potiguar de Educação de Jovens e Adultos – FPEJA- se constitui em um espaço informal onde educadores e professores, entidades governamentais e não governamentais e os movimentos sociais se articulam em torno do interesse comum no desenvolvimento de práticas de educação de jovens e adultos.
Trata-se de um espaço plural que objetiva o comprometimento de seus integrantes na discussão, fortalecimento e propostas para a EJA em nosso Estado. É também um espaço de luta em busca de uma melhor qualidade na educação oferecida a esse segmento. Por isso, o fórum deve articular parcerias e alianças que ofereçam condições necessárias ao enfrentamento da grave situação do analfabetismo e da baixa escolarização de jovens e adultos. Entende-se que essa luta tem como objetivo principal o estabelecimento de políticas públicas e de financiamento para os programas nessa área.

Conteúdo sindicalizado