EPT/GO - Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social
Descrição
O presente artigo procura evidenciar e problematizar alguns dos possíveis efeitos dos discursos das músicas pops na constituição das identidades infantis, destacando especialmente as canções pops que podem desencadear a erotização infantil, e, de alguma forma, estimular a sexualidade das crianças. É preciso deixar claro que o termo pop ao qual o trabalho se refere é no sentido de popular, capaz de influenciar massas
