A criação de um dispositivo artístico‐pedagógico nos processos de formação em educação ambiental

Os estudos aqui apresentados são embasados em intervenções socioambientais e experimentações teatrais entendidas como dispositivo artístico‐pedagógico. A questão que impulsiona estes estudos propõe examinar formas possíveis de contribuir com a produção de modos de coexistência que promovam o cuidado consigo, com os outros e com o meio ambiente, em um espaço‐tempo comprometido com o controle e alienação dos corpos: o mundo contemporâneo