Este trabalho apresenta as potencialidades das tecnologias digitais na práxis da Transiarte: como uma proposição para inovar em situações de ensino e aprendizagem, pela inserção de uma cultura didática digital no desenvolvimento de experiências a partir da inclusão da arte digital na educação de jovens e adultos (EJA).
Notas
Tese apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, para
obtenção de título de Doutor em Educação.
Área de Concentração: Educação, Tecnologia e Comunicação.
