A ESCOLA COMO FRONTEIRA: REPRESENTAÇÕES DOCENTES, LIMITES E POSSÍVEIS DO DIREITO À EDUCAÇÃORodrigo Freire11 de dezembro de 2024 Documento http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-095820/ MetadadosTítuloA ESCOLA COMO FRONTEIRA: REPRESENTAÇÕES DOCENTES, LIMITES E POSSÍVEIS DO DIREITO À EDUCAÇÃOAutoriaRufo, Dora SerrerInstituição fonteUniversidade de São Paulo (USP)Palavras-chaveDireito à educação | Educação popular | Educational politics | Educational right | Escola pública | Henri lefebvre | Política educacional | Popular education | Public school | Representação social | Social representationTipo de documentoDissertaçãoIdiomaPortuguêsDados referenciais do documentoBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, Universidade de São Paulo (USP), USPAno de publicação2018Sigla da instituição fonteUSPNúmero corrido1838