Silva, doralice de lourdes. a inserção-continuidade de alfabetizadas e alfabetizados no centro de ensino fundamental 120 de samambaia, na primeira etapa da educação de jovens e adultos na rede pública de ensino do distrito federal. 2016. 145 f., il. dissertação (mestrado em educação)—universidade de brasília, brasília, 2016.
