APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE A AFETIVIDADE E O “QUERER BEM”, A PARTIR DAS CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DE TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

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Metadados

Título

APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE A AFETIVIDADE E O "QUERER BEM", A PARTIR DAS CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DE TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Autoria

Souza, Mariana Ferrão de

Instituição fonte

Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Palavras-chave

Afetividade | Educação de jovens e adultos (EJA) | Relação professor-aluno

Tipo de documento

Trabalho de Conclusão de Curso

Idioma

Português

Dados referenciais do documento

Repositório Institucional da UFRGS, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), UFRGS

Ano de publicação

2014

Sigla da instituição fonte

UFRGS

Número corrido

2401