AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR E O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE: ALGUMAS APROXIMAÇÕES

Dados referenciais do documento

Práxis Educativa; Vol. 2 No. 1 (2007); 51-64, Práxis Educativa; Vol. 2 Núm. 1 (2007); 51-64, Práxis Educativa; V. 2 N. 1 (2007); 51-64, Práxis Educativa; V. 2 N. 1 (2007); 51-64, 1809-4309, 1809-4031, 10.5212/PraxEduc.v.2i1, Práxis Educativa (Online), Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), UEPG