BASE EPISTEMOLÓGICA PARA A CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS EMANCIPATÓRIOS PARA A EJA, NA PERSPECTIVA DE POLÍTICAS PÚBLICAS

Documento

Metadados

Título

BASE EPISTEMOLÓGICA PARA A CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS EMANCIPATÓRIOS PARA A EJA, NA PERSPECTIVA DE POLÍTICAS PÚBLICAS

Autoria

Possan, Lourdes de Fátima Paschoaletto

Instituição fonte

Universidade Cidade de São Paulo (UNICID)

Palavras-chave

Currículo | Educação de jovens e adultos (EJA) | Emancipação | Políticas públicas

Tipo de documento

Artigo

Idioma

Português

Dados referenciais do documento

Revista @mbienteeducação; v. 3 n. 1 (2010): jan/jun 2010; 18 - 26, 1982-8632, 10.26843/ae.v3.n1.2010, Revista @mbienteeducação, Universidade Cidade de São Paulo (UNICID), UNICID

Ano de publicação

2017

Sigla da instituição fonte

UNICID

Número corrido

2499