INCURSÕES PELA CONCEPÇÃO DE SUBJETIVIDADE DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRE : UM ESBOÇORodrigo Freire11 de dezembro de 2024 Documento https://hdl.handle.net/20.500.12733/1580486 MetadadosTítuloINCURSÕES PELA CONCEPÇÃO DE SUBJETIVIDADE DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRE : UM ESBOÇOAutoriaBortolozo, MoacirInstituição fonteUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP)Palavras-chave1921-1997 | Educação | Epistemologia | Filosofia | Freire | Paulo | SubjetividadeTipo de documentoDissertaçãoIdiomaPortuguêsDados referenciais do documentoBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), UNICAMPAno de publicação1993.0Sigla da instituição fonteUNICAMPNúmero corrido19236
