PENSAMENTO COMPUTACIONAL PARA DOCENTES: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DOCENTE APOIADA PELO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS DE PAULO FREIRERodrigo Freire11 de dezembro de 2024 Documento http://hdl.handle.net/11449/239672 MetadadosTítuloPENSAMENTO COMPUTACIONAL PARA DOCENTES: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DOCENTE APOIADA PELO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS DE PAULO FREIREAutoriaPazin, AndersonInstituição fonteUniversidade Estadual Paulista (UNESP)Palavras-chaveAlfabetização computacional | Capacitação docente | Computational literacy | Educação inclusiva | Inclusive education | Media and technology | Midia e tecnologia | Scratch | Teacher trainingTipo de documentoTeseIdiomaPortuguêsDados referenciais do documentoRepositório Institucional da UNESP, Universidade Estadual Paulista (UNESP), UNESPAno de publicação2023Sigla da instituição fonteUNESPNúmero corrido19574
