PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA COMO POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÃO DA FORMAÇÃO CRÍTICA DO ESTUDANTE

Documento

Metadados

Título

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA COMO POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÃO DA FORMAÇÃO CRÍTICA DO ESTUDANTE

Autoria

Conceição, Heidi Rocha da

Instituição fonte

Universidade Federal Fluminense (UFF)

Palavras-chave

Critical training | Educação de adultos | Educação de jovens e adultos (EJA) | Formação crítica | Pedagogical practices | Prática pedagógica | Práticas pedagógicas | Youth and adult education

Tipo de documento

Dissertação

Idioma

Português

Dados referenciais do documento

Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF), Universidade Federal Fluminense (UFF), UFF

Ano de publicação

2023.0

Sigla da instituição fonte

UFF

Número corrido

5111