PROCESSO DE FORMAÇÃO DE REPRESENTANTES CRÍTICOS: A CONCEPÇÃO DOS EDUCANDOS DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II, A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO

Referência

Queiroz, simone aparecida venturozo de. processo de formação de representantes críticos: a concepção dos educandos das séries finais do ensino fundamental ii, a partir de uma experiência de formação. 2015. 154 f. dissertação (mestrado em educação: psicologia da educação) - programa de estudos pós-graduados em educação: psicologia da educação, pontifícia universidade católica de são paulo, são paulo, 2015.