REFLECTIONS ON EDUCATION AS A FORM OF EMANCIPATION, CONSTRUCTION AND LIBERATION OF THE SUBJECT: UMA ANÁLISE DO CONCEITO DE AUTONOMIA DE PAULO FREIRE COM O PROCESSO DE FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO

Dados referenciais do documento

Saber & Educar; Vol. 31 No. 2 (2022): 100 years of Paulo Freire: practices, learning and research, Saber e Educar; Vol. 31 N.º 2 (2022): CadernoTemático:100 anos de Paulo Freire: práticas, aprendizagens e pesquisas, 1647-2144, 0873-3600, Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos), Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação, RCAAP