SIMÓN RODRÍGUEZ AND LISTENING AT THE EDGE OF EMPTINESS:: ONTOLOGICAL READINGS OF THE SCHOOL

Dados referenciais do documento

Pro-Posições; Vol. 29 No. 2 (2018): maio/ago.; 299-321, Pro-Posições; Vol. 29 Núm. 2 (2018): maio/ago.; 299-321, Pro-Posições; v. 29 n. 2 (2018): maio/ago.; 299-321, 1980-6248, Pro-Posições (Online), Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), UNICAMP