O artigo trata de processos de ensinar e de aprender em meio a relações étnico-raciais, no Brasil. Aponta desafios para a educação das relações étnico-raciais e formação para cidadania, bem como busca situar razões históricas e ideológicas de dificuldades para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.
Notas
Educação, Porto Alegre/RS, ano XXX, n. 3 (63), p. 489-506, set./dez. 2007
