Terceiro folheto do Volume 3 da série da UNESCO, que explora a relação entre tecnologia e aprendizagem, apresentando dados do ENEM (2005) que correlacionam acesso à internet e melhor desempenho escolar. Destaca projetos como a "Escola Digital Integrada" no Centro Educacional Gisno (DF) e iniciativas municipais como "Piraí Digital" (RJ) e "Tiradentes Digital" (MG), que integraram as TICs ao currículo escolar e ao desenvolvimento local.
Notas
4 páginas. Ilustrado. Documento BR/2008/PI/H/12. Contém análise de dados do ENEM, estudo de caso detalhado do projeto Escola Digital Integrada (com aumento de 3,5% para 61% em aprovações no vestibular), e exemplos de políticas municipais de inclusão digital. Inclui seção "Para saber mais" com iniciativas como o Espaço Kelix (RS), Acessa São Paulo, Projeto Clicar (USP) e Seduc-MT.
