Reflexões de um grupo de pedagogos e pedagogas sobre a educação libertadora em suas vivências formativas e práticas profissionais

Descrição

TCC fruto da reflexão feita com um grupo de pedagogos e pedagogas formado na Faculdade de Educação - FE da Universidade de Brasília - UnB sobre a importância de seus processos educativos na graduação, em especial durante o período em que cursaram dois espaços curriculares específicos: Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Popular (crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos) e Assuntos Históricos, Filosóficos e Culturais de Educação de Crianças, Jovens, Adultos e Idosos - GENPEX; e Portal dos Fóruns de Educação de Jovens e Adultos do Brasil-DF/Comunidade de Trabalho/Aprendizagem em Rede na Diversidade - CTARD, que por sua vez, tem como um de seus referenciais políticopedagógicos a concepção da educação libertadora de Paulo Freire (1968). A partir dessa reflexão, buscou-se relacionar a implicação dessa formação nas suas práticas enquanto profissionais, analisando a natureza das relações sociais que estabelecem a partir do exercício de suas profissões, segundo os conceitos de reprodução, adaptação e/ou transformação social, de Yves Bertrand e Paul Valois (1994)