O documento "Concepção do Ensino Médio Integrado", escrito por Marise Ramos, discute a importância de uma educação que integre o ensino médio à educação profissional, promovendo uma formação unitária, politécnica e omnilateral. A autora defende que a educação deve ser um direito universal, superando a dualidade entre a formação para o trabalho manual e a formação intelectual, característica das sociedades capitalistas. A proposta é de uma educação que inclua a compreensão dos princípios científicos e tecnológicos da produção moderna, possibilitando aos estudantes múltiplas escolhas. Além disso, Ramos argumenta que a formação deve ser centrada no desenvolvimento humano, considerando as necessidades e potencialidades dos estudantes, ao invés de focar apenas no mercado de trabalho. Assim, a integração do ensino médio com a educação profissional visa proporcionar uma educação de qualidade, acessível a todos, que prepara os indivíduos tanto para a vida quanto para o trabalho, de maneira crítica e autônoma.
