Sistematização das experiências do PROEJA-FIC/PRONATEC na Escola Municipal Abrão Rassi

Descrição

O texto descreve a experiência da equipe pedagógica da Escola Municipal Abrão Rassi na implementação do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos (Proeja-FIC/Pronatec), focando no curso de "Operador de Computadores". Inicialmente, a escola enfrentou desafios relacionados à falta de infraestrutura, o que prejudicou o desenvolvimento das aulas práticas no primeiro semestre de 2013. No entanto, no segundo semestre, os alunos foram transportados para um laboratório externo, embora isso implicasse em perda de tempo devido ao deslocamento. A formação continuada dos professores foi destacada como um aspecto positivo, apesar de algumas dificuldades no início, como a imposição de ideias por parte dos formadores e a falta de participação ativa dos professores. Além disso, o texto discute a implementação de aulas compartilhadas, que abrangiam diversos temas interdisciplinares e visavam integrar os conteúdos das diferentes disciplinas. Houve uma evolução significativa nesse aspecto ao longo do período, com os professores demonstrando maior afinidade com a prática de ensino colaborativo. Por fim, são destacadas algumas lições aprendidas durante o processo, como a importância do planejamento cuidadoso das aulas compartilhadas, o respeito ao ritmo de aprendizagem dos alunos e a abertura para o diálogo e a diversidade de opiniões. O texto conclui com recomendações para futuros trabalhos, enfatizando a necessidade de uma equipe pedagógica motivada, uma formação continuada descentralizada e a escolha criteriosa de textos e metodologias adequadas.