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FEIRA DE AGRICULTURA FAMILIAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO (UFRRJ) COMO POTENCIAL ESPAÇO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES E REFLEXÕES
PRÉ-UNIVERSITÁRIO POPULAR ALTERNATIVA: FORMAÇÃO INICIAL PARA A DOCÊNCIA ENTRE A EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL
A PRÁXIS DA EDUCAÇÃO POPULAR: CONSIDERAÇÕES SOBRE SUA HISTÓRIA E SEUS DESAFIOS DIANTE DA CONSOLIDAÇÃO DO CAMPO DAS PRÁTICAS SOCIOEDUCATIVAS
PROFESSORA EM FORMAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DE UM PROJETO SOCIAL
EDUCAÇÃO ENQUANTO INSTRUMENTO DE FORTALECIMENTO DOS TRABALHADORES E TRABALHADORAS DA ECONOMIA SOLIDÁRIA
EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA
ANÁLISE SOBRE O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO POPULAR DO FORMANCIPA
PEDAGOGIAS DECOLONIAIS E ENSINO DE ARTE NO PROJETO PRAZER, ARTE CONTEMPORÂNEA
EVENTOS DE LETRAMENTO: UM ESTUDO NO CENTRO CULTURAL GRUPO BONGAR- NAÇÃO XAMBÁ EM OLINDA/PE
A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO SUJEITO NA EDUCAÇÃO RELIGIOSA INFORMAL : UMA ANÁLISE A PARTIR DA PEDAGOGIA FREIREANA /
PENSANDO O ENSINO DE GEOGRAFIA A PARTIR DA EMERGÊNCIA DE UMA ESCOLA LIBERTÁRIA
DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO PEDAGÓGICO INTEGRADO E COLETIVO NA EDUCAÇÃO POPULAR E NÃO-FORMAL NO FORMANCIPA - FORMAÇÃO INTEGRADA E EMANCIPADORA DE ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR