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A POLISSEMIA DO CONCEITO VIDA NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: DIÁLOGO ENTRE O POPULAR E O CIENTÍFICO
POPULARIZATION OF SCIENCE, POPULAR EDUCATION AND TEACHING OF SCIENCES AND HEALTH FROM VOLUNTEERING: POTENTIAL AND LIMITATIONS IN THE PEPCIÊNCIAS PROJECT IN THE VIEW OF THE MONITORS
CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, SAÚDE E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
A ÓTICA DE DOCENTES SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) DO MUNICÍPIO DE SEROPÉDICA
O ENSINO DE CIÊNCIAS E A HETEROGENEIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO SOBRE O CURRÍCULO E O MATERIAL DIDÁTICO
OS DESAFIOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NAS TURMAS DE JOVENS E ADULTOS NA ÁREA DE QUÍMICA
PROCESSOS DE CATEGORIZAÇÃO SOCIAL EM AULAS DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS : UMA ABORDAGEM SOCIOCULTURAL
QUANDO OS EDUCANDOS TRANSFORMAM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM UM ATOR-REDE. MOVIMENTOS DE TRANSLAÇÃO ENTRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
ROTAÇÃO POR ESTAÇÃO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS : POSSIBILIDADES E LIMITES PARA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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