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O CONCEITO DE VULNERABILIDADE E A EDUCAÇÃO EM SAÚDE FUNDAMENTADA EM PAULO FREIRE
ENSAIO SOBRE A IDEIA DE TEMPO EM PAULO FREIRE: A PRESENÇA DA DURAÇÃO BERGSONIANA
OS DESAFIOS POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS NO ENFRENTAMENTO À EVASÃO NO CURSINHO EDUCAÇÃO E CIDADANIA
POSSIBILIDADES EDUCATIVAS NAS AÇÕES COLETIVAS DO MST : REFLEXÕES TEÓRICAS E EPISTEMOLÓGICAS
ENSINO DE FÍSICA PARA JOVENS E ADULTOS : UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE ELETROMAGNETISMO E ENERGIA MECÂNCIA
WHAT DOES PAULO FREIRE’S WORK INVITES US TO THINK?
PAULO FREIRE’S EPISTEMOLOGY ABOUT TEACHING: INTERCONNECTIONS BETWEEN THEORETICAL DIALOGUES ON POST-GRADUATION IN EDUCATION AND THE BOOK PEDAGOGY OF AUTONOMY
LÓGICA PEDAGÓGICA Y PENSAMIENTO REFLEXIVO BASADO EN JOHN DEWEY Y PAULO FREIRE: UNA MISMA EPISTEMOLOGÍA, DIFERENTES PERSPECTIVAS ÉTICO-POLÍTICAS
LÓGICA PEDAGÓGICA Y PENSAMIENTO REFLEXIVO BASADO EN JOHN DEWEY Y PAULO FREIRE: UNA MISMA EPISTEMOLOGÍA, DIFERENTES PERSPECTIVAS ÉTICO-POLÍTICAS
A BIOLOGIA DO CONHECER NA EDUCAÇÃO: INTERLOCUÇÕES COM A PEDAGOGIA LIBERTADORA
DIÁLOGO E CONHECIMENTO NO ENSINO DE FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DAS EPISTEMOLOGIAS DE PAULO FREIRE E GALILEU GALILEI
A CONECTIVIDADE RADICAL COMO PRINCÍPIO E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO EM PAULO FREIRE