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EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA: HISTÓRIA, EPISTEMOLOGIAS, PRÁXIS E EXPERIÊNCIAS
PRÁXIS, CONSCIÊNCIA DE PRAXIS E EDUCAÇÃO POPULAR: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE SUAS CONEXÕES
A PRÁXIS DA EDUCAÇÃO POPULAR: CONSIDERAÇÕES SOBRE SUA HISTÓRIA E SEUS DESAFIOS DIANTE DA CONSOLIDAÇÃO DO CAMPO DAS PRÁTICAS SOCIOEDUCATIVAS
THE COLLECTIVE CONSTRUCTION OF EPISTEMOLOGICAL, POLITICAL, AND PEDAGOGIC PRINCIPLES OF LIBERATING SCHOOL PHYSICAL EDUCATION
POLITICAL-PEDAGOGICAL PERSPECTIVE ON POPULAR EDUCATION OF PAULO FREIRE AND THE RELEVANCE OF HIS THOUGHT
ENTRE O PEDAGÓGICO E O POLÍTICO: PENSANDO CONTRA-HEGEMONIA E EDUCAÇÃO POPULAR A PARTIR DO PRÁXIS - COLETIVO DE EDUCAÇÃO POPULAR (SANTA MARIA - RS)
A PRÁXIS POLÍTICO-PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UM ESTUDO DE CASO NO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST), NA ESCOLA ROBERTO REMIGI, NO ASSENTAMENTO JOÃO BATISTA II - CASTANHAL/ PA
SAÚDE E EDUCAÇÃO: O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
A PRÁXIS DO EDUCADOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL PEDRO TEIXEIRA NO MUNICÍPIO DE TABATINGA-AM
AN ESSAY WITH PAULO FREIRE ABOUT HIS PRAXIS ON PROCESSES OF READING-WRITING THE PALAVRAMUNDO
OPPRESSOR-OPPRESSED RELATIONSHIP IN CONTEMPORANEITY
THE ENCHANTMENT OF FREIREAN PEDAGOGY