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PRÁXIS DOCENTE DE CIÊNCIAS DA NATUREZA EM PRÉ-UNIVERSITÁRIOS POPULARES DE PORTO ALEGRE - RS
THE BUILDING OF THE CURRICULUM OF A SCIENCE TEACHER IN YAE: HOW DOES THE PRESENCE OF YOUNG PEOPLE AFFECT HER PRACTICE? A CONSTRUÇÃO CURRICULAR DE UMA EDUCADORA DE CIÊNCIAS NA EJA: COMO A PRESENÇA DOS JOVENS AFETA A SUA PRÁTICA?
A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) : UMA EXPERIÊNCIA ETNOGRÁFICA NA ESCOLA
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE OBJETIVOS DE ENSINO E PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS : UM ESTUDO EXPLORATÓRIO
AS DEMANDAS EDUCACIONAIS PRESENTES NA EJA: UM OLHAR ETNOGRÁFICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
THE UNDERGRADUATE TEACHING DEGREE COURSES IN SCIENCES AND THE PREPARATION OF TEACHERS TO WORK IN YOUNG AND ADULTS EDUCATION
CHEMICAL TEACHING AND ITS RELATIONSHIP IN YOTH EDUCATION OF YOUTH AND ADULT EDUCACTION
MEDICAL PLANTS AS PROPOSED INTERDISCIPLINARY IN YOUTH EDUCATION SECOND SEGMENT AND ADULT
TEACHERS FORMATION AND SCIENCE TEACHING FOR YOUTH AND ADULTS EDUCATION: NARRATIVE OF UNDERGRADUATE FROM NORTHERN BRAZIL
AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PRESENTES NAS PESQUISAS SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA
APPROXIMATIONS BETWEEN THE SOCIOSCIENTIFIC ISSUES APPROACH AND FREIREAN PEDAGOGY
RELAÇÕES INICIAIS ENTRE A TEORIA DA ATIVIDADE E A PERSPECTIVA EDUCACIONAL FREIREANA: PROPOSIÇÕES PARA A PROMOÇÃO DE ATIVIDADES POTENCIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS