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A POLISSEMIA DO CONCEITO VIDA NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: DIÁLOGO ENTRE O POPULAR E O CIENTÍFICO
POPULARIZATION OF SCIENCE, POPULAR EDUCATION AND TEACHING OF SCIENCES AND HEALTH FROM VOLUNTEERING: POTENTIAL AND LIMITATIONS IN THE PEPCIÊNCIAS PROJECT IN THE VIEW OF THE MONITORS
O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EJA E A APLICAÇÃO DE UMA NOVA PROPOSTA DE METODOLOGIA BASEADA NA ESCOLA NOVA
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DAILY PRACTICAL ACTIVITIES AND SCIENCE TEACHING AT EJA: TEACHER AND STUDENTS' PERCEPTION
CONTANDO CASOS E CRIANDO HISTÓRIAS NA EJA À LUZ DO ENSINO DE CIÊNCIAS
O ENSINO DE CIÊNCIAS NA MODALIDADE EJA : REFLEXÕES SOBRE OS CONHECIMENTOS ADVINDOS DAS REALIDADES DOS EDUCANDOS
OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ESTADO DE SANTA CATARINA, IMBÉ/RS : UM OLHAR SOBRE ENSINAR E APRENDER CIÊNCIAS
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS (QUÍMICA E FÍSICA) PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O SILENCIAMENTO DOS CURSOS FORMADORES
O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE PORTO ALEGRE/RS
INSTRUMENTO LÚDICO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A PLATAFORMA EDMODO
O ENSINO DE CIÊNCIAS COMO AÇÃO POLÍTICA NO SISTEMA PRISIONAL