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THE DIALECTIC-AXIOLOGICAL INSTRUMENT IN THE SELECTION OF SIGNIFICANT SPEECHES: IN SEARCH OF ETHICAL-CRITICAL SCIENTIFIC EDUCATION
EXPERIENCIAR, SENTIR E APRENDER PARA TRANSFORMAR: ARTICULAÇÕES ENTRE O FUNDAMENTO NEUROBIOLÓGICO DAS EMOÇÕES E A PERSPECTIVA ESTÉTICO-AMBIENTAL DA EDUCAÇÃO
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EDUCAÇÃO SEXUAL EMANCIPATÓRIA: ANÁLISE CRÍTICA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E POSSÍVEIS ALTERNATIVAS
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