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Live: A EJA EM SANTA CATARINA NO CONTEXTO DA PANDEMIA

Nessa próxima terça-feira (18/08/20), o Fórum de EJA de Santa Catarina realizará o segundo encontro online da quarentena. O encontro tem por objetivo apresentar aos professores, estudantes e gestores da EJA de Santa Catarina, que participaram do levantamento promovido pelo fórum. Os resultados do levantamento demonstram principalmente a situação de sobre trabalho vivenciada pelos professores e por outro lado os limites dos estudantes que encontram-se em situações de trabalho que foram mais precarizadas nesse momento de crise sanitária e política no Brasil.

O nosso grupo será representado na 2ª live do encontro FEJA/SC com o tema - Educação de Jovens e Adultos em Santa Catarina e o contexto da pandemia: construções coletivas.  com a Live 2: A EJA e os espaços de acolhimento e apontamentos para perspectivas esperançosas no contexto da Pandemia Convidados: Marinaide Lima de Queiroz Freitas - Universidade Federal de Alagoas Alessandro Augusto de Azevedo - Universidade Federal do Rio Grande do Norte Mediadoras: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin -UFSC e Adriana Regina Sanceverino - UFFS

O link para a realização das lives será no canal do FEJA/SC no youtube:

https://www.youtube.com/c/FEJASC

MANIFESTO dos educadores e educadoras, estudantes, brasileiros e brasileiras

Manifesto assinado pelos Fóruns de EJA do Brasil como membro do FNPE e lançado para adesões de outros coletivos individuais.

 

Para acessar o manifesto completo clique aqui

Para assinatura e divulgação no manifesto clique aqui

 

 

MOBILIZAÇÃO NACIONAL DOS FÓRUNS DE EJA JULHO 2020

Os Fóruns Estaduais e Distrital de Educação de Jovens e Adultos (EJA) elaboraram um Documento de Mobilização Nacional dos Fóruns de EJA em defesa do direito à Educação para jovens e adultos de todo pais. O documento além de apontar a existência das desigualdades socioeconômica brasileira, denuncia o agravamento da situação, causado pela pandemia da COVID19. Por meio do registro da pauta de luta comum à unidade nacional é legitimada a necessidade de inclusão digital das classes socioeconômicas excluídas do acesso á informática, suas tecnologias de acessibilidades e contra a realização de aulas remotas, como saída para a educação em tempos de pandemia.

 

Para acessar o documento completo clique aqui

Conteúdo sindicalizado