Novas tecnologias no PROEJA: desafio e possibilidades

Descrição

Este trabalho aborda a importância do uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação
(TIC) para o ensino e propõe estudar a representação das novas tecnologias e das mídias numa
visão pedagógica inovadora de valorização dos processos cognitivos para professores e alunos
do PROEJA. O trabalho tem como objetivo geral mostrar a importância das novas tecnologias
para o ensino no PROEJA, propondo desafios, possibilidades e apresentando novas
alternativas na construção de soluções informatizadas e midiatizadas para o dia-a-dia das salas
de aula do público jovem e adulto. O presente trabalho se estrutura numa pesquisa de
abordagem qualitativa e desse modo busca o reconhecimento dessas ferramentas tecnológicas
como estímulos a uma nova forma de aprender através de aulas mais atrativas e participativas,
visando romper a resistência ao tradicionalismo. A conclusão a que se chega propõe superar o
medo de inovar e o modelo repetitivo da escola, sugerindo novos caminhos e desafios para a
Educação de Jovens e Adultos. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica e
análise de dados levantados através de entrevista semiestruturada, aplicada a alunos e
docentes do PROEJA do IFRN Campus Ipanguaçu.